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院系调整后,尽管青年教师在全体教师中所占比重最大,但很多刚留校的助教还无法独立开课,无论是从数量上还是质量上,都远远不能满足学校发展的需要。为了迅速改变这一状况,学校对培养青年教师的工作予以极大重视,提出了“放手提拔、积极培养”、“必须业务政治并重,数量质量兼顾,理论与实际结合”的原则,一边鼓励青年教师边学边干、在战斗中成长,同时为青年教师的进修、教学、科研水平的提高创造各种条件,如为本科提前毕业和专修科毕业的助教,按计划进行补课和结业工作;为一些准备新专业课的教师,有目的地备课、试作设计或论文和适当地补习基础课;选派教师到校外进修等,并要求各教学和行政组织要经常检查进修计划完成情况,尽可能指定指导教师。

学校根据专业设置与地方经济社会发展相衔接的发展思路,为“扶贫巾帼励志中专班”开设了酒店服务与管理、烹饪与糕点制作、农产品加工与检验等9个专业,服务于现代旅游业、热带农业、新型工业等区域经济发展。每名学生在学校接受3年系统严格的中职教育,毕业后由学校推荐就业。

从一般意义上来说,产业结构的调整会引起结构性失业。早在2005年12月7日,我国政府就公布了两个有关产业结构调整的重要文件。一个是国务院颁布的《关于发布实施促进产业结构调整暂行规定的决定》;另一个是国家发展和改革委员会配套发布的《产业结构调整指导目录》。这两个文件,描绘了我国当时产业经济的蓝图。

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近日,菏泽首届职业教育节在菏泽牡丹广场举行,共有来自市内外的35所职业院校参加,现场接待报名咨询的学生和家长近两万人,600多名学生与参展学校现场达成入学意向。活动现场,参展学校积极向参观群众进行学校推介和招生咨询,并进行职业技能展示。

英国社会学家费瑟斯通在上世纪90年代提出“日常生活审美化”这一概念,他指出,消费文化与后现代主义思潮正在逐渐消泯日常生活与艺术作品之间的界限,所以美学家的目光应该从艺术馆拓展到更大的社会生活领域。日常生活审美化正在消弭艺术和生活之间的距离,在把“生活转换成艺术”的同时也把“艺术转换成生活”。

如对生活情趣类书籍的选择,小学生仅为15.3%,初中生为37.9%,高中生选择生活情趣类图书为最喜欢阅读书籍的达到52.6%,并成为他们课外阅读书籍的第一选择,比选择科技、科幻类图书的高出12.2个百分点。再如城镇学生和男性学生是以科技、科幻类图书为第一喜欢阅读的书籍,农村学生和女性学生却是以童话类图书为第一选择;学习成绩优秀和良好的学生都把科技、科幻类图书列为第一喜欢阅读的书籍,学习成绩一般和较差的学生都把漫画类图书作为首选的阅读书籍,从这些现象的背后,可以探究出许多深层次的原因。

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特别是“似同实异”的概念,要通过比较把握各自的内涵,决定取舍。例如某市中考要求以“特长”为话题写作,有名考生这样写:“我”原来对英语没兴趣,成绩自然不佳;后来因为经历了某一件事,认识到学英语的重要,兴趣变浓了,考试也获得了班级第十名。文章细节描写生动,情感变化过程也写得细腻,但作者一开始就进入了混淆概念的误区。“兴趣”和“特长”是有联系但内涵不同的两个概念,“兴趣”可以转化为“特长”,“有特长”一般也以“有兴趣”为前提,但“特长”不等于“兴趣”,它是指“人无我有”或是“人少有而我有”的技术和能力。上述病文如要对准话题“特长”,则构思框架必须作如下变动:“后来不仅英语成绩提高了,我还尝试着用英语演课本剧,在全市的文艺汇演上,我还得了特别奖呢!”英语成绩全班第十名算不了“特长”,但能用英语演课本剧且获奖,的确称得上“特长”,与话题相符,如果立意正确而鲜明,就能获得高分。

对于从2011年考研大纲出版开始复习的文科生来讲,自身在复习政治的时候有一定的优势。但也不要过分的依赖这份优势,因为你的竞争对手往往也是文科的。所以你也要抓紧时间复习,否则你的优势一点都没有了。文科生在拿到大纲之后,要对比2010年的考研大纲,仔细对比今年的考研大纲哪些地方是发生变化了的。把这些发生变化的地方着重的记录,并开始着手复习。同时要依靠2011年考研大纲上考点的列出,认真的针对考点开始复习。

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“两个孩子都挺懂事,只要看到我和老伴在忙活,都会上前抢着干。”66岁的祖父说,“她们和父母在一起的时间虽然不多,但每次只要听到爸爸妈妈要回来,都能兴奋上一个星期。”

签约仪式前数日,国际广播电台华语环球广播中心代表团一行三人在华文学院进行了详细的考察,参观了华文学院广播室的建设和运作,与华文学院教师、各类学生代表、管理人员分别进行了座谈,听取汉语精读、汉语听力、朗诵和演讲、汉语虚词等课程,并就未来广播节目的内容与形式、运作模式等进行了详细的调研。(方李瑾)

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责编 左汶骏

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